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高教動態

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高教動態2021年第9期

發布于:2021/11/17 10:02:08  點擊量:

2021年第9期(總第176期)

武漢輕工大學發展規劃與學科建設處          202110

 

【國內要聞】

▲習近平在中共中央政治局第三十四次集體學習時強調 把握數字經濟發展趨勢和規律 推動我國數字經濟健康發展 近日,中共中央政治局就推動我國數字經濟健康發展進行第三十四次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調,近年來,互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技術加速創新,日益融入經濟社會發展各領域全過程,數字經濟發展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有,正在成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變全球競爭格局的關鍵力量。要站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的高度,統籌國內國際兩個大局、發展安全兩件大事,充分發揮海量數據和豐富應用場景優勢,促進數字技術與實體經濟深度融合,賦能傳統產業轉型升級,催生新產業新業態新模式,不斷做強做優做大我國數字經濟。習近平指出,要加強關鍵核心技術攻關,牽住自主創新這個“牛鼻子”,發揮我國社會主義制度優勢、新型舉國體制優勢、超大規模市場優勢,提高數字技術基礎研發能力,打好關鍵核心技術攻堅戰,盡快實現高水平自立自強,把發展數字經濟自主權牢牢掌握在自己手中。習近平強調,要加快新型基礎設施建設,加強戰略布局,加快建設高速泛在、天地一體、云網融合、智能敏捷、綠色低碳、安全可控的智能化綜合性數字信息基礎設施,打通經濟社會發展的信息“大動脈”。要全面推進產業化、規模化應用,重點突破關鍵軟件,推動軟件產業做大做強,提升關鍵軟件技術創新和供給能力。習近平強調,要規范數字經濟發展,堅持促進發展和監管規范兩手抓、兩手都要硬,在發展中規范、在規范中發展。要健全市場準入制度、公平競爭審查制度、公平競爭監管制度,建立全方位、多層次、立體化監管體系,實現事前事中事后全鏈條全領域監管。來源:《新華社》(20211019日)

▲國務院辦公廳印發指導意見 進一步支持大學生創新創業 近日,國務院辦公廳印發《關于進一步支持大學生創新創業的指導意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出,大學生是大眾創業萬眾創新的生力軍,支持大學生創新創業具有重要意義。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局,堅持創新引領創業、創業帶動就業,提升人力資源素質,實現大學生更加充分更高質量就業。《意見》提出,要深化高校創新創業教育改革,將創新創業教育貫穿人才培養全過程,建立以創新創業為導向的新型人才培養模式。強化高校教師創新創業教育教學能力和素養培訓,改革教學方法和考核方式。要加強大學生創新創業服務平臺建設,優化大學生創新創業環境。來源:《教育部網站》(2021年10月12日)

▲教育部:5年內推出一批國家級學院 近日,在教育部召開新聞發布會上教育部高等教育司司長吳巖提到,“十四五”期間,將推出一批國家級雙創學院,還要打造一批國家級雙創實踐教育中心,充實創新創業人才庫和導師庫。吳巖司長介紹,除了舉辦創新創業大賽,在高校創新創業教育方面,還要做五件事:第一,定好標準。人才培養,質量為王,標準先行。第二,抓好課程。課程是提高人才培養質量的核心要素,現在全國高校開設的創新創業專門課程有3萬多門,上線的創新創業慕課也有1.1萬多門,教育部組織編寫了創新創業專門教材近4千余種,依托國家一流課程建設的“雙萬”計劃,推出了156門國家級一流雙創課程。第三,建好師資。推動學校的雙創教師要由雙師型教師來擔任,特別是要聘請一批各個行業優秀人才來擔任兼職的創新創業教師。第四,樹好標桿。用改革的標桿來引領、帶動其他高校整體水平提高。第五,實施大學生創新創業“國創計劃”。據目前統計,累計有34萬個國家級項目獲得總計58億元的資助,“國創計劃”已經成為面向大學生的連續性工程。吳巖表示,“十四五”期間要干好三件事:第一,要繼續辦好大賽。第二,要上好金課。第三,要建好體系。來源:《教育部網站》(2021年10月9日)

▲教育部部長懷進鵬出席2021中國國際教育研討會全體大會 近日,2021中國國際教育研討會全體大會在京召開。會議以“育新機、開新局,建設開放的高質量教育體系”為主題,分析研判新征程中教育對外開放高質量發展的實施路徑,擘畫全球教育合作新藍圖。教育部部長懷進鵬指出,面對疫情,中國政府堅持人民至上、生命至上,堅持“停課不停學”,保障了廣大學生的生命健康和受教育權。懷進鵬表示,中國教育在順利實現“有學上”的基礎上,正在加快構建滿足人民“上好學”愿望的高質量教育體系,將著眼優先發展、公平可及、因材施教、開放靈活,努力讓教育資源全程伴隨每個人、讓教育成果平等面向每個人、讓教育過程全面發展每個人、讓教育效能深度助力每個人,辦好人民滿意的教育。懷進鵬倡議:一是堅持共贏共生,深化教育合作。各國應以合作攻克教育難題,加強教育政策溝通和資源共享,推動各國人民共享教育改革發展成果,提升全球發展的公平性、有效性、協同性。二是堅持創新創造,引領事業發展。各國應積極推進教育改革創新,強化教育鏈和人才鏈、產業鏈、創新鏈的有機銜接和融合發展,不斷提升教育自身發展的能力和服務經濟社會發展的水平。三是堅持互學互鑒,促進民心相通。各國應加強國際理解教育和跨文化溝通教育,為教師和學生提供相互學習、交流互鑒的平臺和機會,讓教育為民心相通助力,厚植構建人類命運共同體的民意基礎。來源:《教育部網站》(20211027日)

▲應急管理部、國家衛健委依托應急總醫院組建國家應急醫學研究中心 近日,應急管理部印發了關于組建國家應急醫學研究中心的通知,將會同國家衛生健康委員會依托應急總醫院組建國家應急醫學研究中心。國家應急醫學研究中心是服務災害事故現場、應急救援一線,集開展應急醫學技術學術研究、實施災害事故應急醫學救援、推動應急醫學救援體系建設于一體的國家平臺,探索建立集醫療、教學、科研、救援、轉化于一體的應急醫學學科體系、應急醫學資源與救援力量網絡體系。來源:《中新網》2021108日)

▲二○二一屆高校畢業生就業形勢好于預期 近日,人力資源社會保障部就業促進司副司長宋鑫在第三季度新聞發布會上表示,目前高校畢業生就業形勢總體平穩,好于預期。宋鑫介紹,高校畢業生就業關系個人價值、民生福祉和發展大局。人社部會同有關部門強化保障,聚力推進,重點開展了五方面工作:一是集中服務不斷線。針對離校季畢業生集中進入市場實施服務攻堅,自上而下發出公開信,提前公告服務渠道,啟動就業服務專項行動,將未就業畢業生集中納入實名服務,目前已幫扶116萬人實現就業。同步采取失業登記、求職小程序登記等方式,引導失業青年登記求職,及時提供針對性就業幫扶。二是密集招聘送崗位。接續推進線上線下專項活動,前期已開展百日千萬網絡招聘、民營企業招聘、城市聯合招聘春季專場等,發布崗位需求千萬人次。目前城市聯合招聘秋季專場、金秋招聘月正火熱進行,后續還將啟動高校畢業生就業服務周等活動,推出一批針對性崗位,有效促進供需匹配。三是穩定政策拓渠道。加快落實社保補貼、培訓補貼、創業擔保貸款等政策,支持中小微企業吸納、自主創業、靈活就業,著力拓寬畢業生市場化就業渠道。推動國有企業持續擴招,穩定事業單位、基層項目招募規模。此外,還會同有關部門出臺專門舉措,對女性高校畢業生就業給予支持。四是培訓見習提能力。增加適合高校畢業生的崗位技能培訓、新職業培訓、專項能力培訓,支持提升職業發展能力。多渠道募集高質量、技術類就業見習崗位,組織見習33萬人,支持增加實踐經驗。推出面向畢業生的職業指導直播課、公開課,拓展職業體驗活動,支持增強職場適應力。五是困難幫扶兜底線。向127萬低保家庭、脫貧家庭、殘疾等困難畢業生發放求職創業補貼,實施精準幫扶,采取專門指導、專場招聘、優先推薦等措施,支持他們通過自身努力實現就業。對確實難以通過市場渠道就業的,給予托底安置。來源:《中國教育報》(2021年10月29日)

▲499所高校承擔2022年“退役大學生士兵計劃” 為貫徹落實全國征兵工作有關文件精神,鼓勵更多大學生參軍入伍,為退役大學生士兵提供更多成長成才通道,日前,教育部決定2022年繼續實施退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃。2022年全國“退役大學生士兵計劃”由北京大學、清華大學等499所普通高等學校承擔,在全國碩士研究生招生計劃總規模內單列下達。教育部要求,各招生單位要嚴格落實全國研究生招生工作有關要求,按照自愿報名、統一招考、自主劃線、擇優錄取的原則,嚴格規范做好招生錄取工作,確保公平公正和招生質量;專項計劃專項使用,不得挪用,不得調整為普通計劃。各省級教育招生考試機構要加強對本地區相關招生單位“退役大學生士兵計劃”招生錄取工作的指導,重點加強對專項計劃執行、調劑、信息公開等重點環節的監督檢查,確保該專項計劃招錄工作規范透明、公平公正。來源:《中國教育報》(2021年10月27日)

▲全國新農科建設工作推進會在長春舉行 近日,全國新農科建設工作推進會在吉林長春舉行。教育部黨組成員、副部長鐘登華指出,要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,深刻認識面向鄉村全面振興加強農林人才培養的緊迫性、加強耕讀教育是培養知農愛農新型人才的重要途徑,擔當“把中國人的飯碗牢牢端在自己手里”的使命責任,堅定自主培養高素質農林人才的決心信心,進一步提升強農興農的政治擔當。鐘登華強調,農林教育戰線堅持以習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表重要回信精神為指引,協同推進新農科建設工作格局不斷完善,新型農林人才培養能力顯著提升,服務鄉村振興取得重要成果,新農科建設取得突出成效。鐘登華指出,要始終心懷“國之大者”,高質量推進新農科建設。抓好耕讀教育,把思政工作與耕讀教育有機結合,補齊實踐教學短板。抓好農林緊缺人才培養,增強專業設置前瞻性和適應性,培養多類型卓越農林人才。抓好學科交叉融合,探索建立交叉學科人才培養先行示范區,促進“卡脖子”關鍵技術取得新突破。抓好農科教協同育人,推廣“一省一校一所”育人模式,深化產教融合。抓好師資隊伍建設,強化培養知農愛農新型人才使命感,完善教師評價體系。來源:《中國教育報》(2021年10月20日)

▲碳中和世界大學聯盟在南京成立 近日,由東南大學和英國伯明翰大學共同倡議發起的“碳中和世界大學聯盟”成立儀式在南京舉行。江蘇省副省長馬欣表示,碳中和世界大學聯盟為全球碳中和領域開放合作搭建了平臺載體。期待聯盟能夠發展成為全球碳中和領域科研合作、人才協作培養、決策咨詢的重要平臺,激發綠色技術創新活力,努力造就更多具有國際視野、前瞻思維的碳中和領域專業化、高層次人才,積極開展前瞻性、針對性、儲備性的碳中和政策研究。據悉,碳中和世界大學聯盟將聚焦碳中和技術領域人才培養、科研合作與成果轉化,推進世界一流大學和學術機構間的合作交流,主動加強應對氣候變化國際合作,為全球社會低碳發展,國家和地方實現雙碳目標培養擁有國際視野和創新能力的拔尖人才,提供全球領先的技術創新支持。聯盟計劃舉辦國際大學生碳中和知識競賽、碳中和主題國際學術會議、高層次人才聯合培養、成果轉化推薦展等多種活動。來源:《中國新聞網》(2021年10月28日)

▲黑龍江:進一步加強學校實驗室安全管理 日前,黑龍江省安委辦、省教育廳聯合印發通知,要求各地、各有關部門和單位進一步加強學校實驗室安全管理工作,確保師生安全和社會穩定。通知指出,各地教育部門和有關單位要迅速成立學校實驗室安全檢查領導小組,立即開展安全大排查,堅決整改隱患問題;突出加強普通高等學校、職業院校及中學有關實驗室中危險爆炸品規范安全管理,著重對劇毒、易制毒、易制爆試劑采購等環節開展專項排查;重點檢查實驗室安全管理制度、基礎設施建設資質、設施設備安全標準、安全教育培訓、危險化學品和易燃易爆有毒有害品管理等情況及是否存在重大實驗安全風險,是否將其納入本校“風險分級管控和隱患排查治理”雙重預防機制建設體系進行重點管控。通知強調,各級政府要加大校園及周邊安全環境綜合治理力度,定期組織有關部門單位對消防安全、校車安全、特種設備安全、危險化學品管理、校園周邊治理等領域的安全隱患進行全面排查整治;各級安委辦要督促指導各行業部門對學校實驗室管理及危化品購買、運輸、使用、存儲、回收工作進行自檢自查;各級教育行政部門要指導監督各類學校建立健全安全管理責任體系,落實校園安全主體責任;生態環境部門要加大學校和有關科研單位過期、廢棄危化品集中銷毀處置工作的指導,消除事故隱患;消防救援機構要加大校園消防安全檢查力度,加強學校實驗儲存易燃易爆化學危險品場所、校園電氣線路敷設和用火、用電、用油、用氣管理安全隱患排查。來源:《中國教育報》(20211030日)

▲廣西實施教育提質振興三年行動計劃 日前,廣西壯族自治區政府印發《廣西教育提質振興三年行動計劃(2021—2023年)》。廣西將用3年時間,實施教育“十大計劃”,補齊教育發展短板,促進廣西教育高質量發展。教育“十大計劃”涵蓋新時代立德樹人、學前教育優質普惠發展、義務教育優質均衡發展、普通高中特色多樣化發展、職業教育提質培優、高等教育振興發展、強師惠師、教育開放合作提升、“互聯網+教育”行動和教育服務能力提升10個方面。在高等教育方面,一是加快擴大高等教育資源。科學制定高校設置“十四五”規劃,合理配置高等教育資源。加快推進南寧教育園區建設發展,全面完成入園高校首期建設任務,基本建成南寧教育園區。到2023年,在南寧教育園區投入使用新校區的學校達到15所,園區在校生達到10萬人。二是持續推進高水平普通本科教育建設。完善普通本科專業動態調整機制,大力發展廣西經濟社會發展急需的本科專業,加強緊缺專業人才培養。加強一流本科專業建設,重點支持建設150個國家級、315個自治區級一流專業建設點。加強一流本科課程建設,支持建設120門國家級、900門自治區級一流課程。三是加快一流大學和一流學科建設。深入推進“部區合建”廣西大學。統籌推進一流大學和一流學科建設,支持廣西大學、廣西師范大學、廣西醫科大學等3所高校建設國內同類一流大學;聚焦關鍵領域和學科前沿,加快實施廣西高校一流學科建設項目,分層分類支持建設60個左右高水平學科,進一步強化績效考核,推動一批學科達到或接近國際國內一流水平,引領帶動廣西高校學科建設高質量發展。四是全面推進新時代研究生教育改革創新。加強新增博士碩士學位授予單位和學位授權點立項建設,支持5所左右高校立項建設新增博士學位授予單位、10所左右高校立項建設新增碩士學位授予單位,立項建設30個左右新增博士學位授權點和50個左右新增碩士學位授權點。來源:《廣西壯族自治區人民政府網站》(2021年10月28日)

▲福建將建約30個省級現代產業學院 日前,福建省教育廳、省工業和信息化廳聯合印發《福建省現代產業學院建設總體方案》,推動高校主動適應區域經濟社會與產業發展新需求,探索建設地方政府、高校、行業企業等多主體共建共管共享的現代產業學院,造就大批產業需要的高素質應用型、復合型、創新型人才。福建提出,“十四五”期間,將分批建設30個左右省級現代產業學院,力爭獲批建設一批國家級現代產業學院,打造一批融人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的示范性人才培養實體,形成可復制、可推廣的“福建模式”。在校企聯合推進產業學院建設方面,福建提出了由校企聯合制定專業建設方案和人才培養方案,加強產業鏈—創新鏈—教育鏈—人才鏈的有機銜接。圍繞國家和省級確定的重點發展領域,著力推進新工科與新農科、新醫科、新文科融合發展,大力發展產業急需緊缺學科專業。引導行業企業深度參與教材編制和課程建設,使用真實生產線等環境開展浸潤式實景、實操、實地教學。鼓勵行業企業將技術革新項目作為大學生畢業設計(論文)的課題來源,實行真題真做。探索建立選聘行業協會、企業業務骨干、優秀技術和管理人才到高校任教的有效路徑,共建一批教師企業實踐崗位,建設“雙師型”教師培養培訓基地。鼓勵高校和企業整合雙方資源,建設聯合實驗室(研發中心),強化校企聯合開展技術攻關、產品研發、成果轉化、項目孵化等工作。來源:《中國教育報》(2021108日)

▲總投資超100億元 湖北襄陽實施“招校引院”計劃 日前,在湖北省政府新聞發布會上,襄陽市政府方面表示,近年來,襄陽圍繞補齊高等教育發展滯后的短板,大力實施“招校引院”計劃,目前已與國內10多家高校和科研院所展開合作,總投資超過100億元。襄陽市市長王太暉在發布會上介紹,襄陽已投資43.6億元,用于本地高校湖北文理學院的新校區建設。根據襄陽產業發展實際需求,襄陽先后投資數十億元資金,與武漢理工大學、華中農業大學、湖北汽車工業學院三所高校開展合作辦學。分別建設武漢理工大學專業學位研究生培養模式改革襄陽示范區、華中農業大學襄陽現代農業研究院和湖北汽車工業學院智能汽車(襄陽)產業學院。同時,襄陽積極與國內高校合作建設產業技術研究院,吸引高校創新資源集聚。去年,襄陽華中科技大學先進制造工程研究院投入使用。目前,研究院與企業共建聯合研發中心8個,參與承擔國家和省級科技項目23項,累計服務企業100余家,完成企業委托開發項目50余項。圍繞航空航天產業創新發展需求,當地計劃投入11億元建設北京航空航天大學襄陽航空研究院和航空航天產業園。目前已依托研究院引進4個通航項目、成立4家高科技企業,12名教授和33名研究生在研究院工作。王太暉表示,“十四五”期間,襄陽將進一步加大“招校引院”的力度,加快補齊科教短板,為建設區域科技創新中心提供強大的人才和智力支撐。來源:《中國科學報》(20211020日)

 

【國際視野】

▲US News2022世界大學排行榜出爐 日前,US News發布2022世界大學排行榜,涉及85個國家,超過40個學術專業領域。中國共有289所高校入圍。其中內地高校253所,香港高校7所,澳門高校2所,臺灣高校27所。相較去年,中國高校整體排名進步較大。今年清華大學排名全球26位,相比去年進步2位,進入全球TOP30,居內地高校第一。北京大學緊隨其后,排名全球第45位,相比去年也進步了6位。清華和北大也是僅有的2所入圍全球前100名的內地高校。今年,中國內地共有11所大學進入全球200強,比去年增加3所。除了清華和北大,另外9所高校分別是上海交通大學(105名)、中國科學技術大學(110名)、浙江大學(115名)、南京大學(135名)、復旦大學(141名)等。來源:US News》(20211027日)

▲俄羅斯:啟動“優先2030”支持計劃 促進國家和地區大學發展 俄羅斯政府目前正逐步啟動“優先2030”大學支持計劃。總理米哈伊爾·米舒斯京將其稱為“俄羅斯現代歷史上最大規模的大學支持計劃”。這一計劃也將成為2012年5月總統弗拉基米爾·普京頒布法令啟動的“5-100計劃”的延續。“優先2030”計劃將采取公開競爭的形式,最終遴選出100 多所大學院校(包括頂尖大學和地區大學)。選拔過程將由俄羅斯科學和高等教育部組成特別委員會負責開展,申請院校需提交10年發展計劃。參與該計劃的院校原則上要滿足以下條件:第一,全日制在校學生人數至少需達到4000人;第二,學校財政預算至少達到10億盧布;第三,科研收入占學校財政總收入的比例至少要達到5%。此外,滿足其中2項標準的高校可承諾在2年內達成剩余1項標準。若申請高校無法獨立達成3項標準,可向委員會提交例如申請院校合并的重組計劃,同樣也具備入選機會。“優先2030”計劃資金將用于俄羅斯國內前沿研究和項目,以解決俄羅斯聯邦地區目前面臨的重大挑戰。來源:《英國大學新聞》(2021年10月29日)

▲倫敦大學學院UCL首設商學院 為全球第一所專注健康領域的商學院 日前,英國G5大學之一的倫敦大學學院(UCL)宣布成立商學院,這是UCL首次設立商學院。根據UCL官網,全新的商學院名為UCL健康領域全球商學院(UCL Global Business School for Health,簡稱UCL GBSH),是全球第一所專注健康領域的商學院。該學院會將商科專業和UCL擅長的健康衛生專業相結合,UCL表示,成立這一新學院,是為了應對改善醫療保健管理日益迫切的需求。過去兩年,新冠大流行加速了全球范圍內健康衛生系統對社區、經濟和行業的影響,同時也暴露出該系統和政策的缺陷。UCL表示將通過新商學院培養新一代的醫療管理領導者,嘗試利用數字化、科技等工具解決公共衛生參與不平等的問題。來源:《UCL University News》2021108日)

▲荷蘭應用科學大學協會出臺專業碩士畢業標準 近日,荷蘭應用科學大學協會將專業碩士的畢業標準主要分為了四塊:專業能力、研究能力、跨專業行動力、影響力。專業能力指的是專業發展、學習能力及倫理道德表現。專業碩士應具有反思和指導自身專業發展的能力,同時應能夠評估實際問題的復雜程度并確定解決問題所需的專業知識以及外部支持。研究能力的核心是識別、分析專業實踐中的復雜問題,并能夠以有策略的、創造性的方式解決這些問題。跨專業行動力的關鍵是能夠在不同學科、參與者、研究視角和觀點的基礎上發現并解決重要復雜的問題。影響力主要取決于專業碩士所取得的成果:對專業實踐的創新、新的知識與程序的開發以及對各研究領域的知識的整合。來源:《荷蘭應用科學大學協會》(2021年10月26日)

【院校動態】

▲北京大學新工科國際論壇(2021)舉行 近日,北京大學新工科國際論壇(2021)舉行。大會以“新時代、新挑戰、新工科”為主題,包括主論壇和九個分論壇,旨在進一步推動新工科建設,深化全球交流,推動國際合作。北京大學黨委書記邱水平指出,新工科建設規劃的提出,是進入新時代北大更好地服務國家戰略、提升競爭實力、培養創新人才的必然要求,是北大“雙一流”建設的重要組成部分。北大工科基礎扎實,具有悠久的傳統和歷史積淀;進入新時代,北大在新工科建設上持續發力,扎實推進新工科專業和交叉項目建設;面向未來科技的新機遇和新挑戰,北大將堅持“以科學促工程”,走出一條北大特色的新工科發展之路。他希望以舉辦新工科國際論壇為契機,把學術力量、人才力量、社會力量充分匯聚起來,加快推動新工科建設,為國家解決關鍵核心技術“卡脖子”難題作出更大貢獻。來源:《北京大學新聞網》20211025日)

▲復旦大學主辦“一流大學建設系列研討會2021” 14所大學校長聚焦大學使命 共論“十四五”高質量發展 日前,北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、香港科技大學、香港中文大學、香港大學、澳門大學、澳門科技大學等14所中國一流高校校長、副校長云集上海青浦長三角示范區,在2021年度“一流大學建設系列研討會”上共同探討在“三新一高”框架下中國特色世界一流大學建設之道。復旦大學校長許寧生指出,復旦大學將加快構建新發展格局,聚焦“八個一流”總體發展目標、以“四個最”為戰略先導,將融合創新作為特色,形成五大學科門類梯次建設、交叉學科門類和自主設置前沿學科蓬勃興起,學科生態體系內能不斷壯大,整體發展層級持續提升的新格局,全面推動全校一級學科重點發展、融合發展和特色發展,彰顯綜合性大學多學科交叉的前沿拓展力和創新引領力。以大力提升育人和科研貢獻力的能級為著力點,培育“大先生”和擔當民族復興重任的時代新人,強化科研貢獻力,擔當國家使命。來源:《復旦大學新聞網》20211019日)

▲澳門大學加速科技成果轉化 助力大灣區建設 據悉,澳門大學未來將更好發揮科技創新優勢,聯動大灣區科創資源,融入內地更廣闊的產業市場,加速科技成果轉化,助力推動澳門經濟多元發展。《橫琴粵澳深度合作區建設總體方案》明確發展科技研發和高端制造產業為未來合作區的重要產業方向之一,其中特別提及要高標準建設包括澳門大學在內的產學研示范基地,構建技術創新與轉化中心。澳門大學校長宋永華表示,在大灣區建設中,要加快完善高校科技創新體系,尤其是原始創新和關鍵核心技術攻關能力,加速科研成果從“實驗室”走向“生產線”。目前,澳門大學在科研成果轉化方面已探索出自己的發展模式——透過位于合作區的珠海澳大科技研究院與內地企業、高校等共同開展高水平的產學研合作,將科技成果逐步推向市場。來源:《新華社20211028日)

▲全球大學校長論壇在山東大學召開 共研國際交流與高等教育未來 日前,全球大學校長論壇在山東大學召開,來自山東大學、吉林大學、四川大學、香港中文大學、澳門大學、耶魯大學、俄羅斯人民友誼大學等17所中外高校的大學校長通過線上線下相結合的方式,共研大學間國際交流的意義與高等教育未來。本次論壇以“面向共同未來的高等教育:迎接全球挑戰”為主題,設有“后疫情時代的大學國際合作與交流”“大學在文化交流和人類共同發展中的責任”“大學與區域創新發展”三個議題,深入探討全球高等教育發展的趨勢和挑戰。論壇以小型高端為特色,聚焦高等教育熱點議題,旨在豐富高等教育對促進人類共同發展的理論和實踐。英國謝菲爾德大學副校長、羅素大學集團國際論壇主席Malcolm Butler表示,新冠疫情讓大家認識到國際合作的重要性。當今世界,機遇與挑戰并存,大學間應主動推動國際合作與交流,讓合作變得更加多樣性。新冠疫情正深刻地影響著國際社會,全球化面臨著新的挑戰。香港中文大學校長、國際知名生物醫學科學專家段崇智也表示,大學要在危機中肩負起高等教育的責任,加強學術研究國際合作,聚焦人類發展遇到的共同問題,攜手共建美好未來。美國羅切斯特大學校長、心理學教授Sarah C. Mangelsdorf表示,通過跨文化交流可以加深彼此了解,大學需要培養出可以與世界任何人合作,在世界各地工作的人才,這就要求建設多元文化的校園,學生有參與國際學習的機會。韓國成均館大學校長、信息學教授申東烈表示,知識要走出大學的象牙塔,變成推動社會發展的實踐。來源:《中國新聞網》20211017日)

▲湖北大學宜都產業技術研究院掛牌 近日,由湖北大學與宜都市政府共建的湖北大學宜都產業技術研究院在宜都江南創意產業園掛牌。湖北大學宜都產業技術研究院以宜都生物醫藥和精細化工產業為主要研究領域,以創新發展為依托,以提升縣域經濟發展為立足點,整合科技資源,對接技術供需,提供管理服務;開辟產學研用結合途徑,組織產業經營主體與湖北大學相關科研機構協同推進關鍵技術開發研究、技術成果轉化、科技企業孵化、公共技術服務、中試基地建設、人才引培與技術合作;突破產業技術制約,構建技術交流平臺,助推科技企業孵化,實現互利合作共贏。湖北大學校長劉建平表示,期望通過科研成果在當地轉化、科研團隊到企業深度服務和企業到學校發布需求等多種方式,推動創新鏈和產業鏈深度融合,促進宜都市現代化工和生物醫藥產業鏈補鏈、延鏈、強鏈,為宜都做長做強產業鏈提供湖大智力。宜都市委書記譚建國表示,希望湖北大學宜都產業技術研究院抓住發展機遇,高起點高標準建設,充分利用自身優勢,發揮在技術研究、成果轉化、人才合作等方面的重要作用,集中突破一批關鍵共性技術難題,形成一批帶動產業發展的核心技術,推進一批重大產業研發項目,為宜都工業經濟發展提供有力支撐,推動宜都在新征程新起點上實現更大跨越。來源:《湖北日報20211025日)

 

 

 

 

 

 

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